Темы курсовых работ для обучающихся учебных групп 30902123, 30903123, 30903223 инженерно-педагогического факультета по учебной дисциплине «Технические средства обучения»

Наименование темы курсовой работы	Примечание
Разработка содержание и изготовление средств наглядности и контроля по теме:
1.             Психолого-педагогические аспекты применения ТСО в современном личностно-ориентированном учебно-воспитательном процессе.
2.             Мультимедиа как научная проблема и предмет преподавания в вузах.
3.             Научно-педагогические основы современных ТСО.
4.             Технические средства в проблемном обучении.
5.             Комплексный подход к использованию технических средств обучения.
6.             Моделирование учебного процесса на основе применения технических средств.
7.             Теоретические основания и организационно-педагогические условия использования наглядности в учебном процессе.
8.             Научно-педагогические основы применения современных ТСО.
9.             Нетрадиционные формы обучения с использованием современных ТСО.
10.         Комплексный подход к использованию технических средств обучения.
11.         Моделирование учебного процесса на основе применения технических средств.
12.         Роль тестирования в формировании общеучебных умений студентов технического вуза.
13.         Роль наглядных средств обучения в формировании учебной деятельности студентов.
14.         Психолого-педагогические особенности применения технических и аудиовизуальных средств обучения в учебно-воспитательном процессе.
15.         Использование средств обучения на занятиях в целях повышения эффективности обучения.
16.         Методика использования современных технических средств обучения в учебном процессе учреждения образования (лицей, колледж, вуз).
17.         Методика проектирование электронных учебных пособий для системы образования (лицей, колледж, вуз).
18.         Дидактические основы использования технических средств обучения и воспитания
19.         Психологические особенности использования ТСО.
20.         Смарт-доски в учебно-воспитательном процессе.
21.         Видеопроекторы и их разновидности.
22.         Устройство и принцип действия современных видеопроекторов.
23.         Возможности виртуальных лабораторных работ в учебном процессе.
24.         Теория и практика модульной системы обучения.
25.         Методика создания презентаций для учебно-воспитательного процесса.
26.         Вопросы организации охраны труда в учебных заведениях.
27.         Комплексный подход к использованию технических средств обучения.
28.         Моделирование учебного процесса на основе применения технических средств обучения.
29.         Роль наглядных средств обучения в формировании учебной деятельности студентов.
30.         Методика подготовки и редактирования наглядных пособий средствами офисных технологий.
31.         Особенности подготовки аудиовизуальной информации для различных форм учебных занятий (видеолекции, фрагменты видео- и компьютерной анимации в лабораторных работах, презентации, видеофрагменты как части электронных учебных практических занятий).
32.         Приемы работы с интерактивной доской и методика проведения занятий с её использованием.
33.         Изготовление дидактических материалов (средств обучения) для их реализации в учебном процессе с помощью технических устройств.
34.         Разработка и создание учебного материала с использованием мультимедийных технологий.
35.         Разработка вопросов тестового контроля для применения в учебном процессе и модульно-рейтинговой системе обучения.
36.         Устройство, принцип действия, правила эксплуатации и применения огнетушителей различного типа.
37.         Роль современных технических средств  при реализации общеметодических принципов  преподавания общетехнических и специальных дисциплин.
38.         Методика подготовки и редактирования наглядных пособий средствами офисных технологий.
39.         Состояние и особенности использования современных технических средств обучения в профессиональной деятельности педагога-инженера.
40.         Принципы, которых следует придерживаться при разработке электронных средств обучения. Обоснуйте необходимость введения этих принципов.
41.         Основные правила использования иллюстраций при создании электронных средств обучения.
42.         Теоретические аспекты методического обеспечения учебной дисциплины (предмета).
43.         Педагогическая диагностика учебных достижений обучающихся: теоретические аспекты.
44.         Современные образовательные технологии в профессиональном образовании и способы оценки их эффективности.
45.         Средства обучения и их роль в научно-методическом обеспечении учебного процесса.
46.         Применение аудиовизуальных средств обучения для активизации познавательной активности учащихся.
47.         Педагогические условия эффективного применения ТСО.
48.         Роль электронных образовательных ресурсов в создании предметно-развивающей среды.