Темы курсовых работ по дисциплине "Технические средства обучения" группы 30902125, 30903125, 30903225 2026/2027 уч. год

1.       Состояние и особенности использования современных технических средств обучения в профессиональной деятельности педагога-инженера.

2.       Методика использования современных технических средств обучения в учебном процессе учреждения образования (лицей, колледж, вуз).

3.       Дидактические основы использования технических средств обучения и воспитания.

4.       Психологические особенности использования ТСО.

5.       Роль ТСО в учебном процессе.

6.       Принцип наглядности в обучении.

7.       Использование 3D-принтеров в учебном процессе.

8.       Современные интерактивные средства обучения.

9.       Устройство и принцип действия современных видеопроекторов.

10.   Возможности виртуальных лабораторных работ в учебном процессе.

11.   Теория и практика модульной системы обучения.

12.   Методика создания презентаций для учебно-воспитательного процесса.

13.   Методика использования мультимедиа в учебном процессе.

14.   Вопросы организации охраны труда в технически оборудованных помещениях учебных заведениях

15.   Смарт-доски в учебно-воспитательном процессе.

16.   Современное программное обеспечение обработки видеофрагментов.

17.   Методика проектирование электронных учебных пособий для системы образования (лицей, колледж, вуз).

18.   Методика подготовки и редактирования наглядных пособий средствами офисных технологий.

19.   Особенности подготовки аудиовизуальной информации для различных форм учебных занятий (видеолекции, фрагменты видео- и компьютерной анимации в лабораторных работах, презентации, видеофрагменты как части электронных учебных практических занятий).

20.   Использование мультимедийных технологий в преподавании общепрофессиональных и технических дисциплин.

21.   Приемы работы с интерактивной доской и методика проведения занятий с её использованием.

22.   Отличительные особенности проектирования и создания электронного учебного пособия.

23.   Методика обучения предметной области с использованием возможностей информационно-коммуникационных технологий.

24.   Программированный контроль знаний, его назначение и возможности.

25.   Нормативные документы по соблюдению общей безопасности и санитарно-гигиенические требования при работе с техническими средствами обучения в учебных заведениях Республики Беларусь.

26.   Изготовление дидактических материалов (средств обучения) для их реализации в учебном процессе с помощью технических устройств.

27.   Проектирование и изготовление средств обучения с использования компьютерных технологий.

28.   Разработка и создание учебного материала с использованием мультимедийных технологий.

29.   Обработка растровых изображений. Подбор и оформление фотоматериалов для сопровождения учебного занятия.

30.   Изучение современных аудиовизуальных средств обучения.

31.   Осуществление записи видеоматериала на различные носители – аналоговые и цифровые (VHS, CD, DVD).

32.   Изучение основных технических характеристики и критериев выбора электронного проектора.

33.   Устройство, принцип действия и обслуживания электронной доски.

34.   Изучение комплекта программного обеспечения учебного назначения, ориентированного на работу с использованием интерактивной электронной доски.

35.   Создание и редактирование учебных видеофрагментов.

36.   Создание Web-сайта средствами офисных технологий.

37.   Инструментальные программы. Характеристики технических средств контроля знаний на базе ПК.

38.   Разработка вопросов тестового контроля для применения в учебном процессе и модульно-рейтинговой системе обучения.

39.   Устройство, принцип действия, правила эксплуатации и применения огнетушителей различного типа.

40.   Использование современных технических средств в целях повышения эффективности обучения.

41.   Психолого-педагогические особенности применения современных средств обучения в учебно-воспитательном процессе.

42.   Роль современных технических средств  при реализации общеметодических принципов  преподавания общетехнических и специальных дисциплин.

43.   Основные этапы разработки электронных средств обучения.

44.   Компоненты  в составе образовательных электронных изданий и ресурсов.

45.   Роль проектирования в разработке электронных средств обучения.

46.   Основные функции информационных технологий, используемые при построении образовательных электронных ресурсов.

47.   Принципы, которых следует придерживаться при разработке электронных средств обучения. Обоснуйте необходимость введения этих принципов.

48.   Приемы повышения наглядности электронных ресурсов вы знаете.

49.   Основные правила использования иллюстраций при создании электронных средств обучения.

50.   Мультимедийные проекторы и их разновидности.

51.   Электронные доски, плазменные панели, системы для видеоконференций. Методические рекомендации по работе с интерактивной доской.

52.   Интерактивные доски их типы и разновидности. Методические рекомендации по работе с интерактивной доской.